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- 1、幼儿园大班教案
- 2、幼儿园大班社会优秀教案《问候的礼仪》含反思
- 3、小班教案
- 4、孩子要不要从小学习英语?
幼儿园大班教案
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标。 学会了四种声调的读音，六个单韵母，二十三个声母以及音节的拼读，同时也找到了一些学习的特点。 使幼儿掌握一些拼音基本常识。 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 教学重点： 幼儿规范读音。 教学难点： 如何正确掌握书写格式，端正坐姿。
幼儿园大班教案 篇1 半日活动指导思想： 从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动根据幼儿的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。 半日活动总目标： 激发幼儿参与学习活动懂得兴趣，培养良好的学习习惯。
创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”(海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等)。 海军系列片、“小海军”舞蹈碟(VCD)。 幼儿人手一面小红旗。 活动过程： 幼儿自选喜欢的海军器械活动。 教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。 幼儿自由选择器械。
幼儿园大班社会优秀教案《问候的礼仪》含反思
1、(3)小结：原来不同的国家、不同的民族都有自己的打招呼的方式，我们和他们在一起时，也可以学着用他们的方式来问候，表达我们的尊重和友好。 再次体验，结束活动师：孩子们，你们知道吗？我们中国从古到今就是世界闻名的礼仪之国，在生活中有很多交往礼仪，今天我们研究的是打招呼、问候的礼仪。
2、幼儿园大班礼仪教案篇一 【活动目标】 让幼儿知道入座时长者先入座。 培养幼儿良好的礼仪行为。 【活动准备】 手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。
3、老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。学习有礼貌地问候主人。到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说你好。见了不同的人会使用合适的称谓。学习有礼貌地与人交往。
4、师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师：小兔子的礼貌用语说的对不对。幼：不对 师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢？它说的不对，那么它应该怎么说？请小朋友把它说错的地方改过来。
5、、与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。、 *** 两部。活动过程：教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最 有礼貌的小客人。幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌 用语和简单礼节。、学习有礼貌地问候主人。
小班教案
小班教案 篇1 活动目标： 结合已有生活经验，乐于讲述吃过哪些糖果以及吃糖果的感受。 试运用“假如我是天空魔法师……”句型表达自己想像的各种神奇的雨。 感知天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。 知道故事中象声词运用的趣味性。 幼儿活动时遵守秩序的观念。
小班教案 篇1 大和小这一节课完成后，总的效果还是非常好的。幼儿的积极性非常高，能达到预期的效果，对知识理解还是非常准确的。对整个知识的学习都是通过一个故事完成的，是知识的学习不感到乏味枯燥。对幼儿表现好的，教师给予及时的奖励，让幼儿有一定的成就感。
小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。 活动准备： 气球若干个、礼物若干个 活动过程： 幼儿用自己喜欢的方式玩气球 幼儿相互交流各自不同的玩法。
小班教案 篇1 活动目标 让幼儿在听听玩玩的过程中辨别不同的声音，发展幼儿的听觉能力。 获得探索的快乐、感受打击节奏的乐趣。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 让幼儿学会初步的记录 *** 。 活动准备 装有大米、黄豆、核桃的罐子若干、空罐1个。 磁力板、桌子三张，椅子分三组摆好。
以下是我整理的小班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班教案 篇1 设计思路： 小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备： 场地布置：塑料圈作为洼地，可乐瓶若干作为树桩，录音机、磁带。
孩子要不要从小学习英语?
1、有必要，很多人认为3岁的孩子还很小，不适合学习太多东西，但我同事家的小孩，从小就开始学英语，3岁左右已经可以说一些简单的单词了，以及外国的小孩子也是很小就开始学英语，只要孩子能说中文，就可以学英语。
2、总之，从小学习英语对于孩子们的综合发展和未来的职业发展都具有重要意义。家长应该重视孩子的英语教育，为他们创造良好的学习环境，让他们从小就能够享受到学习英语的乐趣和益处。
3、如果家里有足够好的经济条件，能够培养孩子从小学习英语当然是很好的事情，让孩子能够从小就掌握了英语，将来在上英语课的时候也可以变得更加的轻松，在学英语的时候能更加简单，英语考试也可以获得好的成绩，其将来考高考等也可以轻松一些。
4、我觉得有必要让孩子从小学习英语。正如我在回答一开始中所提到的那样，我觉得学习英语并不是孩子学习的目的，孩子学习的目的是让孩子理解不同的语言环境下有什么样的思考逻辑和解决问题的方式，这一点对于孩子来说非常有帮助，而且会影响到他以后的学习和生活。
5、在孩子小的时候适当的接触一些英语的学习是有必要的。但是在孩子小的时候学习英语需要讲究一定的 *** 才会更加的科学。首先，孩子小时候是学习语言的更佳时期。随着社会的发展英语在我们的身边起着越来越重要的作用，不仅在考试中最为重要的一门学科，而且在生活中也会经常出现运用到英语的情况。
6、学习外语应该从小时候就开始，这主要是因为孩子在年龄比较小的时候，学外语比较不容易受到母语思维的干扰，更能够学会学好、外语，在众多的外语当中，在我看来，英语这一门语言是比较好学的外语。
